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PUBLICATIONS

Academic Publications 

Journal articles with JCR index

  • García‐Gorrostieta, J. M., López‐López, A., Rico-Sulayes, A. & Carrillo, M. 2020. Argument corpus development and argument component classification: A study in academic. Digital Scholarship in the Humanities, 1-27.  DOI:10.1093/llc/fqaa020 (Aceptado y en proceso de publicación)

  • García‐Gorrostieta, J. M., López‐López, A., & González‐López, S. 2020. Argumentative relation identification in academic texts. Journal of Intelligent & Fuzzy Systems, 1-11.  DOI: 10.3233/JIFS-179874 (Aceptado y en proceso de publicación)

  • Garcia-Gorrostieta, J. M., & López-López, A. 2019. A corpus for argument analysis of academic writing: argumentative paragraph detection. Journal of Intelligent & Fuzzy Systems, 36(5):4565–4577.

  • García-Gorrostieta, J. M., López-López, A., & González-López, S. 2018. Automatic argument assessment of Final project reports of computer engineering students. Computer Applications in Engineering Education, 26(5):1217-1226.

  • Garcia-Gorrostieta, J. M., & López-López, A. 2018. Argument component classification in academic writings. Journal of Intelligent & Fuzzy Systems, 34(5):3037-3047.

 

 

  • Articles on national and international conferences

  • López-López, A., González-López, S., & García-Gorrostieta, J. M. 2019. Analysis of Key Features in Conclusions of Student Reports. In Foundations and Trends in Smart Learning (pp. 35-44). Springer, Singapore.

  • López-López, A., González-López, S., & García-Gorrostieta, J. M. 2019. Identification of essential attributes in conclusions of student reports. Smart Learning Environments, 6(1), 11.

  • González-López, S., López-López, A., Bethard, S., & García-Gorrostieta, J. M. 2019. A Model for Identifying Steps in Undergraduate Thesis Methodology. Research in Computing Science, 148, 17-24.

  • García-Gorrostieta, J. M., & López-López, A. 2018. Identifying Argumentative Paragraphs: Towards Automatic Assessment of Argumentation in Theses. In International Conference on Applications of Natural Language to Information Systems: NLDB 2018, pp. 83-90. Springer International Publishing

  • García-Gorrostieta, J. M., López-López, A., González-López, S. 2017. Towards Automatic Assessment of Argumentation in Theses Justifications. 12th European Conference on Technology Enhanced Learning. EC-TEL 2017, LNCS 10474, pp. 54-66. Springer International Publishing.

  • González-López, S., López-López, A., García-Gorrostieta, J. M., & Carrasco, D. A. H. 2017. Coverage, Opinion and Speculation: Key Features Analyzed by TURET 2.0. Advances in Intelligent Learning Environments, 27.

  • Garcia-Gorrostieta, J. M., & López-López, A. (2016, September). Argumentation Identification for Academic Support in Undergraduate Writings. In European Conference on Technology Enhanced Learning (pp. 98-109). Springer International Publishing.

  • García, J.M., González, S. y Lopez-Lopez, A. 2014. Tutor Inteligente para Propuestas de Investigación. Revista Conciencia Tecnológica No. 47, pp. 43-48.

  • García, J. M., López, S., López-López, A. & Carrillo, M. 2013. An intelligent tutoring system to evaluate and advise on lexical richness in students writings. In Scaling up Learning for Sustained Impact. Springer Berlin Heidelberg. 548-551.

  • García, J.M., González, S. y Lopez-Lopez, A. 2013. Results of a Case Study of an Intelligent Tutoring System for Analyzing Student Projects Presented as Research Papers. En el 5to Workshop on Intelligent Learning Environments dentro del marco del 12th Mexican International Conference on Artificial Intelligence en Noviembre 2013 en San Luis Potosí, San Luis Potosí, México, 103-110. 

  • García, J.M., González, S. y Lopez-Lopez, A. 2012. Assessing and Advising on Lexical Richness in an Intelligent Tutoring System. En el 4to Workshop on Intelligent Learning Environments dentro del marco del 11th Mexican International Conference on Artificial Intelligence en Octubre 2012 en México D.F. 29-36.

  • García, J.M., González, S. y Encinas, F.C. 2011. Sistema Evaluador de Objetivos de Investigación en el Ámbito Social. En la revista Ra Ximhai de la Universidad Autónoma Indígena de México en Vol. 7 Num. 2 Mayo – Agosto del 2011, 231-238.

  • García, J.M., González, S., Encinas, F.C. y Rose, C.E. 2011. Intelligent Objective Analyzer For Research Projects. En Global Conference on Business and Finance en Enero 2011 Las Vegas, Las Vegas, Nevada, EU, 958-964.

  • García, J.M., Lauterio, J.P., Rodríguez, I. y Madrid, J.D. 2011. Objective Reviewer for Student Projects en el 3er Workshop on Intelligent Learning Environments dentro del marco del 10th Mexican International Conference on Artificial Intelligence en Noviembre 2011 en Puebla, México. 

  • García, J.M., González, S., Encinas, F.C., Rose, C.E., Madrid, J.D. y Lauterio, J.P. 2011. A Finite State Machine to Analyze Research Objectives in Moodle. In Proceedings of Global TIME 2011 de Febrero 22-24, 2011. Estados Unidos. 108-111. AACE - Association for the Advancement of Computing in Education 2011. 

  • Morales, Ll. y García, J.M. 2010. LMSPlan: An Architecture to Integrate Adapted Learning Objects Sequences within a LMS. En el 2do Workshop on Intelligent Learning Environments dentro del marco del 9th Mexican International Conference on Artificial Intelligence en Noviembre 2010 en Pachuca, México, 189-196.

  • García, J.M., Rose, C.E. y González, S. 2009. Modelo de Evaluación del Aprendizaje Basado en un Sistema Multi-Agente Inteligente. En el 1er Workshop on Intelligent Learning Environments dentro del marco del 8th Mexican International Conference on Artificial Intelligence en Noviembre 2009 en Guanajuato, México, 163-172.

  • Orduña, F., Sánchez-Marre, M., García, J.M. y González, S. 2008. Ergonomic Advice Through Case-Based Reasoning for avoid dangerous positions adopted using the computer. En la 11va Conferencia Internacional de la Asociación Catalán para la Inteligencia Artificial (CCIA 2008) en October 2008 en Sant Martí d'Empúries, España, 186-194.

  • García, J.M. y Rose, C.E. 2008. Fuzzy Cognitive Model for Student as Support in Learning. En el Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2008 (SITE) en Marzo del 2008 en Las Vegas, Nevada, Estados Unidos, 1084-1089.

  • González, S., Orduña, F., y García, J.M. 2007. System of Scheduling for Mixed Assembly Lines in a Just in Time Enviroment Part 2. en el “First International Conference on Industrial, Mechatronics and Manufacturing Engineering” en Octubre del 2007 en Ciudad Juárez, Chihuahua, México, 243-249.

  • García, J.M. y González, S. 2007. Sistema Ergonómico para laboratorios de cómputo. En el Primer Congreso de Ergonomía y Seguridad Industrial en Noviembre del 2007 en Moctezuma, Sonora, México, 159-166. 

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